Hovedseksjon

Deltakere med nedsatt funksjonsevne eller særskilte behov har rett til egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning, læremiddel og eksamen jf. opplæringsloven § 19-5. Slike utfordringer kan for eksempel være syns- eller hørselshemning, bevegelseshemning, dysleksi, kognitive vansker eller kroniske sykdommer og skader. Eksempler på dette kan være:

·         Tilrettelegging av lærested kan omfatte fysiske tilpasninger som ramper for rullestolbrukere, heiser, spesialtilpasset møblement, plassering i klasserommet, ekstra lys eller annet utstyr som gjør det mulig for deltakeren å benytte skolens lokaler og fasiliteter på en hensiktsmessig måte.

·         Tilrettelegging av undervisning kan innebære bruk av spesialpedagogiske metoder, ekstra støtte i undervisningen eller tilpasning av læringsmateriell for å møte den enkelte deltakers behov innenfor rammen av ordinær undervisning.

·         Tilrettelegging av læremidler kan inkludere tilgang til teknologiske hjelpemidler og lydbøker. Har du for eksempel behov for Lingdys hjelper vi deg å søke dette fra NAV. Du må kunne dokumentere behovet for disse hjelpemidlene.

·         Tilrettelegging ved eksamen kan for eksempel være utvidet tid, bruk av hjelpemidler eller alternative vurderingsformer. Det presiseres at kandidaten fortsatt skal prøves i tråd med kompetansemålene i faget, og at tilretteleggingen ikke skal gi en urimelig fordel sammenlignet med øvrige kandidater. Se også Tilrettelegging ved eksamen.

 

Det er kun deltakere i forberedende opplæring for voksne (grunnskole for voksne/FOV) som har rett til individuelt tilrettelagt opplæring etter §§ 11-4 til 11-6 i Opplæringsloven. For denne tilretteleggingen gjelder §§ 11-7 til 11-11 og § 11-13. Oslo VO Sinsen tilbyr ikke individuell tilrettelagt opplæring.

 

Kontaktinformasjon:
Har du spørsmål om tilrettelegging? Ta kontakt med din faglærer.

Publisert: